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潜能发展创意思维游戏课程

自1983年哈佛大学心理学教授霍华德·加德纳Howard Garden)博士提出的多元智能理论之后,打破以智力(IQ)决定孩子成就高低的传统观念,将语文和逻辑数学能力以外的视觉空间,音乐,人际关系,内省能力,肢体动作,自然观察能力等传统上不认为是智慧的层面,简称为八大智能


每个人都具有这八大智能,也让大家了解到智力并非决定一切。孩子在课业上也许普通,但在其他智能方面的表现却相当出色,也许具有音乐天份或是绘画才能,这些都是孩子未来的发展优势。


创意是在知识经济(The Knowledge Economy)社会里,每个人不可或缺的,创意意念更是在知识经济社会中重要的竞争手段,所以提升创造力是学生学习过程中非常重要的一环。


创意之父爱德华·德·波诺Edward de Bono)提倡水平思考模式,打破传统教育教学的垂直思考模式。创意思维帮助孩子发挥学习能力,让孩子再次提升他们已被传统教育打压的学习动机。导儿专业导师利用独有的创意思维课程,针对孩子的个别差异设计课程及穿梭教学,让孩子快乐学习,促进各种感觉刺激(触觉,视觉,听觉,想象)的输入,促进脑部信息整合,开发内在潜能,发展孩子的语言,认知,社会能力,解决问题能力与创造能力。导儿潜能发展创意思维游戏课程能帮助孩子丰富他们童年的智慧。


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