— 导儿资优及学习困难支援中心

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导儿中心看见越来越多处于青少年期阿斯伯格学子透过导儿小脑系统训练方案得到明显改善。本期继续分享方案进行中学子的改善...

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导儿中心看见越来越多处于青少年期阿斯伯格学子透过导儿小脑系统训练方案得到明显改善。本期继续分享方案进行中学子的改善...

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(为保护学子隐私,隐去孩子姓名及正面头像。 俊俊为匿名。)最初情况:俊俊,7岁男孩,台湾人,目前在国内上学。✓阅读...

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导儿中心看见越来越多处于青少年期阿斯伯格学子透过导儿小脑系统训练方案得到明显改善。本期继续分享方案进行中学子的改善...

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(为保护学子隐私,隐去孩子姓名及正面头像。小舒为匿名)最初情况:15岁女孩,初中三年级,阿斯伯格综合症(高功能自闭...

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(为保护学子隐私,隐去孩子姓名及正面头像。开心为匿名)2016年11月,导儿学习困难支援中心来一个很开心很感性的小...

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最初情况:妈妈因为孩子的老记不住汉字,读写障碍中的写障碍造成的学过的知识记不住,生字今天学明天忘记来咨询导儿。20...

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最初情况:11岁男孩,阿斯伯格,整体发育迟缓。孩子没有来到导儿前,爸爸妈妈带他开始了寻找医治的旅程,先后在广东省医...

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最初情况:11岁男孩,阿斯伯格,读写障碍,整体发育迟缓。孩子没有来到导儿前,爸爸妈妈带他开始了寻找医治的旅程,先后...

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最初情况:9岁男孩,三年级,注意力缺陷+读写障碍。参加小脑系统训练前的整体表现:✓专注力及自控能力:容易分心:拉小...

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