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多元智能倡导者是迦得纳( Howard Gardner), 是美国哈佛大学教育研究所认知发展心理学教授。1979年起参与哈佛零方案( Harvard Project Zero) 的研究计划。该方案主要探讨:人类潜能的本质与实现。从1990年开始,教育界逐渐重视多元智能理论在教学上的应用。



多元智能(Multiple Quotient, MQ 或Multiple Intelligence, MI)着重发掘学生潜能,帮助孩子利用他的优势智能(优势视角)来学习,发掘他的创造力、适应力,提升学习的兴趣和动力,提升自信心。多元智能测试一生受用:

每个孩子都有丰富的内心世界;

同龄孩子智力几乎相差无几;

每个孩子都有自己的优势智能;

使用孩子的优势智能让大脑最容易接收,学进去!

多元智能测试让孩子学习将不再痛苦....

多元智能理论是以多维度的、全面的、发展的眼光来评价学生。