—— 导儿资优及学习困难支援中心

看得见的改变(音频)»David(阿斯伯格)

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发表时间:2019-04-06 16:38作者:导儿中心

导儿中心看见越来越多青少年期阿斯伯格学子透过导儿小脑系统训练方案得到明显改善。本期继续分享方案进行中学子的改善的喜悦。

(为保护学子隐私,隐去孩子姓名及正面头像。

David为匿名。)

家长录音



最初情况:

背景:男孩,15岁,初一时由于状况频发,去医院诊断为阿斯伯格综合症。

David说话用书面语来表达,不够口语。比较喜欢专研机器人、古兵器等。由于写字较慢,最严重时,导致7个科目中6科不及格。

注意力老师会投诉上课走神

书写能力书写速度慢,不工整

社交与人交流时缺乏沟通技巧,从小容易和小朋友起冲突,现在仍存在同辈间的社交问题

平衡及肢体协调抛接有困难、动作笨拙。体育课被同学嘲笑,David很难过,也变得不自信

曾接受的治疗:6岁前曾做过感统训练3年,现在间断接受沙盘治疗也有3年

以下进程报告是一位参与小脑系统训练学子的真实进程记录。本记录整合导儿导师记录、家长反馈及顾问督导评估报告资料而成。

小脑系统训练进行时:

第2个月的进步:

妈妈在日记中反馈“David的字现在进步很大,写快的时候也能保持大小一致”。

以前的卷面,相对凌乱,较多涂改,字常常会写出范围

现在的字,更加工整及圆润

第5个月的进步:

妈妈反馈,最近David和别人的冲突少了,也不会一见面,就开始对妈妈长篇大论,妈妈说:“现在还会观察我的表情是否高兴还是生气”。

妈妈还说:David只花两小时就学会实心球的投掷技巧,他的投掷成绩增加了一米,对动作的理解能力增强了好多,他现在学一个新东西比以前容易了。跟过去他学自行车的经历相比,真是判若两人。

截取自系统妈妈反馈

第8个月的表现:

妈妈在微信跟张老师说,David进步很大,他现在的试卷上几乎很少见到涂改了,思考的速度快了很多,字体也匀称圆润了很多。

妈妈的微信截图

第9个月的表现:

妈妈带着David过来中心进行中期测试,妈妈反馈在动作协调及平衡这改善很大,参加方案前经常在家磕磕碰碰,特别是床角现在这种情况明显少了

现在读错字/写错字情况减少,专注力也改善,能更加专注地写作业,效率更高。6月中考,David考到市一流的中学。妈妈非常高兴,过去David曾6科都不及格现在7科都可以考到满意的成绩

妈妈最欣慰David有举一反三的能力,现在遇到做错的题目,会重新思考错在哪里。和妈妈的沟通,会表达自己的想法。当和妈妈出现矛盾时,David会和妈妈说,自己的想法是怎样的,会重新思考错在哪里。妈妈觉得David现在不再自我,会分出一些心思去观察旁人的表情和动作,会敞开心扉的去看待别人,去了解别人,这是妈妈以前不敢想象的。

David自信心提高了,能够表达自己的想法,他说对妈妈说以后想从事动漫设计,妈妈觉得David很有想法

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