— 导儿资优及学习困难支援中心

导儿热线 0755-2656-8622(总部)

香港专线 852-63877662 (分部

多动症的孩子导儿方案一年后,爸爸很感谢导儿
浏览数:64

参加小脑系统训练前

 Jackson7岁男孩,小学一年级。

活动量多,自我控制能力弱(过度活跃及冲动)容易发脾气。写作业坐不住,很多时候不能维持5分钟时间。

理解和表达能力比较差,跟陌生人沟通困难,书写不工整,整体配合度差

Jackson爸爸查找资料后,觉得孩子有多动症的情况,参加一段时间的感统训练并服用药物

参加小脑系统训练后逐月进步


1个月:开始回答问题

Jackson开始方案以来,遇到运动上或是情绪上的一些问题,Jackson爸爸都有微信及时和Paris导师跟进。爸爸也都很认真调整方法陪同孩子。Jackson的状态及运动的能力不断进步。

Jackson爸爸反馈放学在学校班主任那边写作业,班主任了解Jackson的状况,配合他们的工作,会经常的鼓励Jackson老师说他进步很大,在课堂会大声开口回答问题,包括他不喜欢的数学,爸爸听到很欣慰和感动。


2个月:越来越少发脾气

      Jackson爸爸说,老师经常表扬Jackson,提问也会挑简单的鼓励他回答,信心要比以前大多了。Jackson爸爸提到Jackson有一天早上因为忘记带开门卡,走到楼下又回来拿,发了点脾气,但是次数已经比之前少了很多。现在学校的老师也夸在学校的表现有进步。


    Jackson爸爸在他自己朋友圈分享导儿的相关活动,并写到:孩子在进步,我很欣慰,感谢导儿。(第一个月给孩子服了药物,后面没有再用过药了。)

叶小蕙老师去Jackson家家访

4个月:主动打招呼

     Jackson爸爸提到与人沟通方面有进步,想要做什么事情,可以主动去打招呼和别人沟通,询问对方的意见。爸爸说以 前Jackson喜欢吃饺子,办了饺子店的卡,让他拿着到楼下买饺子,他宁愿扔掉卡宁愿不吃也不肯。现在Jackson愿意自己去买想要的东西,可以询问商家如何卖了。


   有一次,Jackson在放学后写作业的地方发了脾气,看到爸爸后他意识到自己错了。爸爸感觉Jackson对事情上会思考和提问了。Jackson看到妈妈在家里做事不上班,他说和妈妈交换。有一次,妈妈送Jackson到学校,他还问妈妈,你回去后要做什么?妈妈也感觉Jackson会关注周边的一些事情了。

Jackson小心翼翼地把毅力之星奖牌收好

6个月:成绩进步


     Jackson爸爸通过微信两次反馈孩子的语文成绩有提高了,第一次提到进步到75分,第二次提到又进步了考了86分,孩子的综合能力是在不断提升的,爸爸觉得很欣慰。

10个月:和家长互动多

     Jackson爸爸反应孩子进步挺大的,现在跟家里的人互动也多了,学习认真,每天都开心。


导儿高级导师Paris的话

Jackson做首次评估时,每一步都需要较多的引导才可以安静配合完成。一年方案完结的时候,我们很明显看到他执行小脑系统训练方案后的改善:


1、主动性、自信心提高,Jackson在课堂会大声开口回答问题,包括他不喜欢的数学。


2、情绪控制进步:能够意识到自己的情绪,并学会去控制。


3、沟通能力、思考能力有进步:现在想要做什么事情,可以先沟通,询问对方的意见,再去做。对环境更留心了,也会好奇妈妈一个人在家的时候做什么。


4、书写、学习能力有进步:书写更规范了,写的很工整,并且Jackson很乐意去写。 成绩以及综合能力是在不断提升的,爸爸觉得很欣慰。


5、控制能力进步:爸爸反馈现在能坐得住,写作业能持续一个小时没问题。在执行方案后一个月,Jackson家长也告知,已经不需要药物控制,只有第一个月时给孩子服了药物,后面没有再用过药了。


  我们感谢爸爸的信任,爸爸提到中心所推荐的书,尽管平常他自己不喜欢看书,但为了孩子,中心推荐的书他都努力去看了,推荐的电影也很认真看完了,从每一步的付出来看,我们确实看到了这是非常了不起的一位爸爸。