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回顾:阿斯伯格营会,学习原来这么有趣。
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201827-9,导儿来了几个阿斯伯格大男孩。他们是怎样学习社交知识?怎么互动、演练、多维度多感官学习?我们一起来看看他们是怎么上课吧~

“同心圆”可以帮助他们将亲密的感觉用图像表达出来,给他们一个直观的感受:越亲近的朋友离圆心(自己)越近。这个游戏帮助他们明白,对不同身份的人该保持的态度及距离。

个人形象很重要,阿斯伯格孩子也是很在意自己的形象的。简单用语言来表达,像是青春期的相关知识,抱歉哟~他们恐怕不知道你说什么。导师从他们的需求和理解方式出发,为他们讲解男生们的小秘密。

叶小蕙老师给每个孩子都赠送了袜子~哈哈~袜子也展示了个人形象~还有味道~

情绪版“你我猜”,每个人背后贴有一张情绪的词语,例如“愤怒”“悲伤”,让其他同学做出这个情绪下所展现的表情,自己猜;自己也做别人身上的情绪。通过小游戏学习表达情绪,并学习察言观色。

  两个男孩在互相猜测彼此背后的情绪

阿斯伯格的孩子缺少社交距离的意识,导师特意列出搭公车、地铁、逛街等场景,用情景演练的方式,让学子学习社交距离及社交礼仪。帮助他们理解,别人与他们的身体接触过近,对方因此产生的反应。

  孩子们在做课堂的活动