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各学区关于导儿方案改善读写障碍的研究简要
时间:2019-05-14    发布:导儿    浏览:27
摘要:据研究数据显示接受方案后,学童在读写、专注力等方面都有显著的能力提升。



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Anglesey & Gwynedd 学区教育研究,以11位极度严重读写困难的学童为对象,一年后有2-5倍的进步:

· 阅读速度进步4

· 非文字的阅读速度进步4

· 找出押韵字的能力进步5

· 拼字速度进步2

· 运动技能有很大的进步

· 100%的家长肯定小孩获得助益,并推荐导儿运动


Warwickshire 学区教育研究,一年平均进步3-8 倍:

· 阅读能力进步3倍以上

· 阅读理解力进步4倍以上

· 写作能力进步8

· 第二年的测试中,进行导儿运动的实验组比不做导儿运动的对照组,有明显的重大进步


Bedfordshire 学区教育研究 ,单项的一年进步达3倍:

· 情况越严重的学童,一年后的进步越大

· 阅读能力进步3

· 70%的人在写作技巧上有明显进步

· 在拼字上进步了将近十个标准分数

· 超过90%在注意力技巧上有所进步

· 95%的人表现出正面的行为改变


Stafford Gaol 罪犯研究,获85%认可:

· 注意力不足过动及忧郁症状显著减少

· 读写困难明显减少

· 超过85%的罪犯认为杜耳运动帮助很大


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