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脑基础教学法《学习特攻队》体验课正式报名!
时间:2019-06-11    发布:导儿中心    浏览:341
摘要:孩子乱发脾气、表达能力较弱、小动作特别多、数学计算题不会写、抗拒学习,学完就忘了写字还乱糟糟的,为什么孩子在学习和生活上的表现,比邻家的孩子弱这么多,问题出在哪里呢?

孩子乱发脾气

表达能力较弱

小动作特别多

数学计算题不会写

抗拒学习,学完就忘了

写字还乱糟糟的······


为什么孩子在学习和生活上的表现,比邻家的孩子弱这么多,问题出在哪里呢?



人脑的三层构造

人脑有三层构造



大脑的功能很复杂,每个区域分管身体各部分的功能。


就像汽车,它由各种部件组成,部件之间的相互协作,才让汽车得以快速前进。


如果大脑内部其中一类“组件”没有正常运作/故障,那么孩子的学习效果和行为动作就会受到干扰。比如,大脑的神经中枢出现故障,就会出现这些问题:


1、运动性语言中枢受损,患运动性失语症。虽然与发音有关的肌肉未瘫痪,却不能说话;

2、视运动性语言中枢受损,患失写症。虽然手部及其他运动功能仍然正常,但不能做书写绘画等精细运动;

3、听性觉语言中枢受损,患感觉性失语症。能听到别人讲话,但不理解所讲的内容。



学不懂也许是大脑的零件“失灵了”

学不懂也许是大脑的零件“失灵了”



所以,我们经常在学校和生活中,能看孩子出现以下的表现:


1.写字乱糟糟:因为肢体协调、手眼协调、精细动作出现问题了;
2.难以控制情绪:大脑对情绪管理、身体控制的功能失衡(肾上腺素,杏仁核方面的功能不成熟)
3.房间乱糟糟:执行力问题,涉及到大脑前额叶的功能(计划、执行功能)
4.不会清晰表达:大脑情感控制与语言逻辑之间的功能失衡;
5.抗拒学习:没找到适合自己的学习方法,不清楚自己的学习优势通道(视、听、触多感)。


孩子的表现弱于同龄人的真相:可能不是孩子不努力,而是孩子真的学不懂!



带着“差生”标签的孩子,也许被误会了

带着“差生”标签的孩子,也许被误会了



因为学不懂,所以成绩差。在学习这件事上,孩子普遍遭受挫折,甚至厌学、厌烦、缺乏自信心······


而学校的老师,看到孩子注意力不集中、小动作多、爱讲话,则容易得出“孩子成绩差,是因为学习不努力”的结论。


外在的误解,加之内心的压力,很多孩子开始自暴自弃,出现翘课、情绪问题、暴力行为等不良表现。


以往,许多家长是如何处理这些问题的?


1、给孩子找各种补习老师,花费大量时间陪伴孩子学习;

2、挖掘孩子的其他天赋,给孩子报很多兴趣班;

3、认为孩子不适合学习,让他自由成长。


不否认这些方法对孩子都存在一定的作用,但如果孩子的表现差,是因为大脑的某个配件出现故障,这样的教导方式,也许会给孩子更大的压力!



导师研发脑基础教育法课程

导师研发脑基础教育法课程



在国外,是如何处理这类问题的?


埃里克詹森(Eric P. Jensen)在1981年创办了SuperCamp项目,该项目是美国第一个也是最大的人脑兼容学习教育项目。


借助脑科学、生物、心理学的研究,了解大脑和学习之间的关系是否环绕着 情绪、行为规律、意义性、环境、身体节律、态度、压力、创伤、评估、音乐、肢体活动,性别和丰富的学习方案 等因素。


基于坚实的科学研究成果,根据人脑学习的原因,设计并实施有目的、让学生投入参与的教育措施和学习策略,从源头上帮助孩子提升,我们称之为Brain-Based Teaching(译名:脑基础教育,基于脑为主的教学方法)。


  • 脑基础教育关注的范围包括:

  • 如何提升学习动机

  • 人脑如何构建记忆

  • 情绪与学习的关系

  • 环境如何影响学习

  • 人际关系对学习的影响

  • 哪些游戏对儿童的脑部发展最有帮助

  • 音乐如何提升儿童的学习能力

资料源于:http://www.brainbased.net


脑基础教育策略

脑基础教育策略



这里,我希望跟大家分享一个脑科学教育的案例。


小钟(化名),今年8岁,第一次来到导儿中心,好奇心十足,东看看西看看,小动作特别多,上课坐不住。


这是专注力不足的表现,为了让孩子进入学习状态,我们需要他的脑袋冷静下来。因此老师们使用了特殊气味的香薰,刺激孩子的嗅觉。大约5分钟以后,孩子慢慢的安静下来了,并且开始认真翻阅书籍。


第二次,我们点燃同样的香薰,味道的刺激帮助小钟回忆起脑海里场景和感觉。这一次,小钟仅仅花了3分钟,就进入了学习状态。


虽然只有2分钟的变化,但不可否认,小钟的专注力得到了明显的提升。妈妈也反应小钟动作多、坐不住等不良表现都减少了很多。



加入更多有趣的课程内容

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现在,大家对脑基础教育,都有了一定的理解,但光有「理论知识」和「案例」还是不够的。


如果你对脑基础教育法感兴趣,希望改善孩子的学习能力,帮助孩子更快的提升。欢迎参加导儿开展的《脑基础教育体验课》,帮助爸爸妈妈学会脑基础教育的实用技巧,掌握在家帮助孩子成长的方法。


一、体验课(免费)的内容有以下5点:


1、wake up the brain 激活大脑

2、语文:表达小达人之——语言逻辑

3、数学:数字组合

4、正念呼吸:静心、提升专注力

5、孩子学习情况观察反馈。


二、《脑基础教育》适合什么小朋友体验?


1、6-9岁的儿童(需家长陪伴)

2、注意力不集中,小动作多

3、学习积极性低,学完就忘

4、粗心大意,写字乱糟糟,写反字

5、不善表达,数学计算题不会写

符合以上1-2种表现的孩子,欢迎预约体验课。


三、通过这次体验课,爸爸妈妈能得到什么?


1、老师分享脑科学学习技巧,供爸爸妈妈在家指导孩子学习使用;

2、老师分享孩子的学习优势;

3、老师分享孩子的性格特点,以及学习心理需求。


四、关于体验课,有哪些事情你要知道?


1、体验课时间:2019年6月15日 14:30-15:30

2、体验课地点:深圳南山区方大城2号楼401室导儿中心

3、适宜人群:6-9岁的儿童

4、负责人:赵老师

5、联系电话:0755 - 26568622

6、点击下图,完成报名!


导儿学习特工队

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