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新学期里,父母的功课:教会孩子自己建立「安全感」
时间:2020-09-15    发布:导儿    浏览:263
摘要:学习困难,阅读能力,学习能力,专注力,注意力,情绪管理,平衡能力,肢体平衡,儿童培训班,大脑开发,协调能力



孩子们经过漫长的假期,终于进入到了新学期的生活中。在开学之初,从小一生爸妈的紧张,到小六爸妈担心孩子的叛逆或学习,每一个用心的父母,应该都是战战兢兢度过了。

先给自己拍拍手吧!
养儿育女不容易,每一个阶段都有每一个阶段的家长任务。面对小学六年的时间,年年的挑战,时常令父母感到疲惫与焦虑。
我们都知道,孩子的学习要稳定,首先一定是精神状态处于安定的状态下。所以安全感,可说是孩子是否适应学校生活,第一判断的指标。


可别认为「安全感」三个字,是刚进入小学一年级新生才会缺乏的东西。二年级生需要逐渐加重的同学认同、三四年级的自我意识高度提升、五六年级的生理发育造成情绪无常等等,种种身心的不稳定,孩子都在努力克服,让自己尽快适应:适应自己的变化、同伴的变化、课程的变化、环境的变化。


安全感,是每一个在变化中努力适应的孩子,所需要的最重要元素。因为对孩子来说,只要是一丁点的变化,就会让他们处于紧张状态。而他们必须靠著自己的力量跨过新奇、陌生、不熟悉,才会在一次次重新调节自己后成长。


这当中最重要的一件事,就是孩子找到自己建立起安全感的方式。


在这份安全感里,他建构了在同学、老师眼里,自己是什么样子;在爸妈眼里,自己是什么样子;自己对于自己的认知,是什么样子。


若孩子对于新学期的生活跟学习,有越高的掌握,那就越能让自己趋于安全的状态,自然就会带出更好的学习与人际互动了。



那既然「安全感」这么重要

做为家长的我们

可以为孩子做什麽呢?


第一,和孩子「站在一起」。多在新的学习阶段启始时,跟孩子说「我们」。


不要说:「都多大了,你怎么连这个都不会?」可以说「这个(题)做错了,我们一起来看看,是哪里还不懂。」


不要说:「你都升上新的年级了,怎麽还是@!#$@....?」可以说「在新学期的开始,我们可以一起来想想,怎么做更像这个年级该有的样子。」


陪伴,当然是关键;但营造一种「我跟你站在一起」的氛围,会帮孩子更快速建立安全感,因为,在令人不安的年级转变间,「爸妈跟我站在一起」。



第二,给孩子一个有象征意义的东西,让他带着上学,减缓焦虑。


比如说,升上四年级的水果姐,对于课业的掌握有极高的自我期许,但又怕自己做得不好。妈妈拿出精心挑选的「米老鼠笔」,说:「别担心,米老鼠笔陪着你,它会帮你写出一手好字,也会帮你考一个漂亮的分数。」


其实,哪是呢?心理作用而已。但建构安全感,本身就是一件「心理因素」的事啊!



第三,孩子会逐渐长大,鼓励孩子,学习向信任又合适的重要他人求助。这里指的是老师跟好朋友。


孩子迟早会脱离我们,不可能永远在我们的羽翼下备受保护。让老师成为孩子信任的重要他人,有一个典范可以学习。让合适的同学朋友成为孩子的重要他人,孩子可以学到更多的人际互动相处,怎么合作、怎么分工、怎么在团队里互相成就。



在一年一年的长大里,孩子在我们原本密不透风的保护下,开始学习主动求助重要他人,这才是孩子走向独立的第一步。


别忘了,我们当父母的,也要学习「放手」跟「抽身」。不要为孩子铺设好一切的道路,让自己抽离一点,也成为孩子的重要他人,在遇到困难时来求助,在解决问题后试着自己做决定。这样,孩子才会慢慢成为一个成熟的个体。




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