小学生负担学业负担重，是当下义务教育的突出问题。在“双减”政策下，父母更应该客观评估孩子的学习能力，进而提升孩子的学习能力，达到提高学习效率的目的。

如果孩子经常出现上课不专心、阅读跳字漏行、无法理解阅读内容？或者是存在书写及抄写困难，作业完成质量差？甚至出现厌学或缺乏自信心的情况呢？导儿中心建议给孩子做一次专业的学习能力评估OIE-C&A (Online Individual Evaluation -Children & Adolescents)。

能力提升-3个步骤

如何开始评估

导儿中心帮助儿童青少年进行学习能力评估。观看下面的视频，导儿运动中心高级导师Amanda老师，介绍了OIE-C&A 具体的评估流程，同时针对家长一些常见的问题，进行了解答。

观看视频后，欢迎您添加客服二维码或拨打中心电话0755-26568622，与我们联系。

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热门问题及解答

问题1：检测是谁做的?他们有什么样的资历?

OIE-C&A是由经验丰富的专业导师指导，他们都接受过专业培训。

问题2：为何不建议太晚或太累时或生病时进行评估?

每次评估是通过完成不同的操作项目以衡量其学习能力的发展及进步情况。若有其它生理因素的涉入，如: 身体疲惫或生病，将无法确定其评估结果真实反映的情况。我们衷心建议在评估前，保持良好的生理状况，以获得准确评估结果。

问题3：为什么评估前需要填写问卷?

通过问卷，我们可以全面了解孩子评估前的状况，也可以让家长试着量化评估孩子的发展及进步情况。

问题4：为什么需要做笔动测试?

我们做笔动测试来评估被测者的眼睛是否能做共轭运动（同向运动），以及了解孩子的眼球跟踪能力。

问题5：如果一只手臂骨折，他们可以参加评估吗？

无论有任何的创伤，我们建议所有的运动和评估延迟，直到完全康复并且得到医生的同意才可以重新开始。这是为了健康和安全着想。

问题6：为何参加脑训练方案后，需要3个月进行一次阶段性评估?

根据导儿专业团队的研究指出，执行导儿脑训练运动3个月后，是最适宜测量其生理进步状况的时间。导儿依据每个客户的评估结果及其运动执行状况所设计出专属个人化之运动课程，两次评量时间间隔过短或过长，将失去评估一致性；此外，时间间隔过长亦将导致运动执行动机降低，使得运动执行率不佳。

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