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孩子调皮是不是多动症?要怎么区分?
时间:2019-06-27    发布:导儿    浏览:77
摘要:多动症在儿童心理咨询门诊、儿童保健门诊较为常见,很多家长对多动症并不是很了解,是不是孩子调皮就是多动症?多动症表现哪些呢?要怎么区分?下面导儿中心小编为您详细介绍。

  多动症在儿童心理咨询门诊、儿童保健门诊较为常见,很多家长对多动症并不是很了解,是不是孩子调皮就是多动症?多动症表现哪些呢?要怎么区分?下面导儿中心小编为您详细介绍。

孩子调皮是不是多动症?

  多动症表现主要包括以下三个主要症状:

  注意障碍

  表现为注意力集中短暂,注意范围狭窄;不能集中,缺乏持久性,粗心大意;注意力容易转移,频繁地变换活动,但每一项活动都不能进行到底;课堂上不能集中听讲,容易被无关的刺激吸引,致使老师所讲知识和布置的作业被遗漏,或者对老师的提问茫然不知,做作业不认真审题,漏题或看错题等。

  多动

  表现为与年龄不相称的活动过多。尤其是在需要自我约束和秩序的场合,ADHD的活动过多不分场合,且毫无目的和意义;常在需要安静的环境中有过多的不安稳,显现出来回奔跑,坐立不安,多话和喧闹。

  冲动

  在社会活动中缺乏自控力,情绪变化剧烈,行为冲动鲁莽,常对不愉快刺激做出过分反应。

  在日常生活中也存在很多淘气的小朋友,并不是所有淘气的儿童都有多动症。

  那么如何区分呢?

  日常生活中活泼好动的小朋友对新鲜的事物,陌生的环境都存有一定的好奇心,但他们对环境的要求有明确的认识,在课堂以及其他需要安静的地方能保持一定的安静,行为活动多但不轻易闯祸。而多动症儿童动作多但没有意义,行为冲动冒失,具有破坏和危险性行为,不计后果。除此,考虑多动症时一定要明确儿童在几种场合(如学校、家庭、日常交往)存在上述行为,诊断标准指出多动症表现必须发生符合在两种或更多的场合中。

  多动症怎么治疗?

  方法/步骤1:

  发展孩子的注意力。孩子的无意注意占优势,可让他从事感兴趣的活动,如看画册、听故事。随着孩子年龄增长,可有意识地让他下棋、画画等,锻炼注意的集中性、持久性。但是,要求孩子学习做事的时间不宜过长,以免引起疲劳。

  方法/步骤2:

  培养孩子善始善终的习惯。孩子做事时,往往容易受外界事物干扰的影响,如别人的交谈,窗外的声响等都会使孩子放弃手中正在做的事情。因此,家长对孩子做事要多关心和指导,加以肯定和表扬,鼓励他善始善终做好每一件事,坚持把每一件事做到底而不半途而废。

  方法/步骤3:

  在食疗过程中,科学搭配饮食是特别必要的,这样才能有效促进患儿的康复进程。儿童多动症治疗要多吃番茄、桔子等水果和新鲜绿叶蔬菜,少用胡椒、辣椒等刺激性强的调味品以及含有合成化学添加剂的食品,还要常吃些含钙丰富的食品,如奶制品、小鱼、小虾、骨头和鸡蛋等,多吃核桃、花生、芝麻、木耳等以改善脑神经功能,海产品如海带、紫菜、海蜇等,也有一定镇静作用,对防止和减轻儿童多动症十分有益。

  以上便是关于“孩子调皮是不是多动症?要怎么区分?”的详细介绍,导儿中心创立于2009年,致力于多动症(ADHD)、自闭症谱系障碍、阅读障碍、书写障碍、动作协调障碍等人群的学习困难的早期干预、应用及综合能力提升。有任何疑问,您可以联系我们,导儿运动为您解答。

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