自闭症不是一种后天获得的疾病(acquired disease)。自闭症是一种发展性障碍(developmental disorder)，目前与学习障碍，注意力障碍(ADHD)等归为一类。发展性障碍主要由遗传导致，在童年早期便已有症状显现，家长们在孩子18-24个月大时，你的儿科医生担心可能存在发育问题时，应进行自闭症谱系障碍的筛查。

　　儿科医生现在已经确定，越早识别自闭症谱系障碍，针对儿童自闭症症状的干预措施就能越早施行。因此，你应该留心自闭症谱系障碍的初期警告信号，假如孩子身上出现以下任何一个症状，应与儿科医生讨论。

　　■重复的身体动作(例如不停拍手或摆手)。

　　■很少玩假装游戏，或用不正常的重复方式使用玩具。

　　■很难对别人表达关心(同情)。

　　■很难进行和保持眼神交流

　　■语言表达缺乏、迟缓或缺损。

　　■对父母的笑脸或者其他表情缺乏回应

　　家长怎样才能帮助孩子走出自闭症?

　　1、缺乏交流和关爱是自闭症儿童的病源所在，家长要积极地创设机会与孩子沟通。每天保证有固定的时间单独跟孩子交流。自闭症要注意哪些问题?家长可选择在饭后、睡前与孩子交谈。时间控制在15至20分钟内，因为这段时间孩子的注意力是最集中的。谈话的内容要以孩子喜欢的话题为准。平时，选择一些能激发孩子交往愿望、培养良好交往技能的读物进行亲子阅读。

　　2、缺乏交往能力是自闭症儿童的最大障碍，应积极为孩子创造交往空间。自闭症的孩子喜欢躲在角落里，不愿与人交往，或缺乏交往的技巧。家长应创设一切机会，放手让孩子去接触身边可以接触的人，开阔视野，丰富经验。节假日多带孩子去公园玩耍或者参加同龄孩子的聚会。

　　3、自卑是自闭症儿童的强力杀手，家长要帮助孩子建立自信品质。自闭症的孩子往往会觉得自己在很多方面不如别人，因此一个表扬、鼓励对于一个自闭症儿童来说，意义非常大。成功体验对自闭儿童并非一件很容易的事，因此，家长要降低标准，为他创设成功的机会，努力去挖掘、放大他的优点。

　　4、自闭症要注意哪些问题?父母、长辈以及家园间的教育方法不一致是自闭症的催化剂，内外统一教育观念很重要。教育方法不一致的表现有：祖辈溺爱，认为孩子胆小、内向是个性的表现，长大了自然会好;父母严格，采取一切手段干预孩子的行为。这样做不仅使问题得不到解决，还会使之更加严重。此时，家长要做的是多角度地观察孩子，与同龄孩子做相应的比较，客观地评价孩子，找到差异，反思自己的教养方法。多向孩子的老师了解相关情况，听听老师的建议。

　　如果您对孩子自闭症还有任何的疑问，请关注导儿运动进行咨询。导儿运动中心创立于2009年，致力于多动症(ADHD)、自闭症谱系障碍、阅读障碍、书写障碍、动作协调障碍等人群的学习困难的早期干预、应用及综合能力提升。有任何疑问，您可以联系我们，导儿运动为您解答。